Olgu Sunumu
BibTex RIS Kaynak Göster

PEDİATRİK YOĞUN BAKIM ÜNİTESİNDE İZLENEN GUILLAIN BARRE SENDROMLU BİR ÇOCUĞA HEMŞİRELİK YAKLAŞIMI

Yıl 2018, Cilt: 22 Sayı: 1, 19 - 24, 29.06.2018

Havva Öztürk Müjde Çalıkuşu İncekar Zeynep Erkut Suzan Yıldız

Öz

Guillain Barre Sendromu immobilite, fonksiyon kaybı ve paralizilerle karakterize ağır bir klinik tablo ile seyreden ve yoğun bakımda tedavi edilen bir hastalıktır. Hasta bakımı tüm hemşirelik yetenekleri kullanılarak bütüncül bir yaklaşımla uygulanmalıdır. Literatürde Guillain Barre Sendromlu çocuğa yönelik olgu sunumları sınırlıdır. Bu çalışmada Guillain Barre Sendromu tanılı bir çocuğun hemşirelik bakımı sunuldu. Genelde hemşirelik eğitiminde; vaka sunumları ve hemşirelik bakım planlarının hazırlanmasında kullanılan kavram haritasının yoğun bakımdaki Guillain Barre Sendromlu çocuğa uygulanması amaçlandı. Hemşirelik tanıları ve bu tanıların birbirleri ile ilişkisinde kavram haritası yönteminden yararlanıldı. Bakımın yönetiminde ise Gordon’un Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Modeli kullanıldı. Böylece hemşirelik literatürüne ve klinik uygulamaya katkı sağlaması planlandı.

Anahtar Kelimeler

Çocuk Guillain Barre Sendromu hemşirelik pediatri yoğun bakım

Kaynakça

  • Kasar KS, Karadakovan A. Guillain Barré Sendromu ve bakım yönetimi. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing 2017;9(1):79-84. doi:10.5336/nurses.2016-50795.
  • Varkal MA, Yıldız E, Yıldız İ, Aydınlı N, Ünüvar E. Çocukluk çağında Guillain Barré Sendromu. Çocuk Dergisi 2015;15(3-4):89-98. doi:10.5222/j.child.2015.089.
  • Agrawal S, Peake D, Whitehouse WP. Management of children with Guillain-Barré Syndrome. Arch Dis Child Educ Pract Ed 2007;92:161-8. https://doi.org/10.1136/adc.2004.065706.
  • Hughes RA, Cornblath DR. Guillain-Barré syndrome. Lancet 2005;366(9497):1653-66. doi:10.1016/S0140-6736(05)67665-9.
  • McGrogan A, Madle GC, Seaman HE, de Vries CS. The epidemiology of Guillain-Barré syndrome worldwide. Neuroepidemiology 2009;32(2):150-63. doi:10.1159/000184748.
  • Lee JH, Sung IY, Rew IS. Clinical presentation and prognosis of childhood Guillain-Barré syndrome. J Paediatr Child Health 2008;44:449-54. https://doi.org/10.1111/j.1440-1754.2008.01325.
  • Dimachkie MM, Barohn RJ. Guillain-Barré syndrome and variants. Neurol Clin 2013;31(2):491-510. doi:10.1016/j.ncl.2013.01.005.
  • González-Suárez I, Sanz-Gallego I, Rodríguez de Rivera FJ, Arpa J. Guillain-Barré Syndrome: Natural history and prognostic factors: a retrospective review of 106 cases. BMC Neurology 2013;21:13-95. http://www.biomedcentral.com/1471-2377/13/95.
  • Korinthenberg R, Schessl J, Kirschner J. Clinical presentation and course of childhood Guillain-Barré syndrome: A prospective multicentre study. Neuropediatrics 2007;38:10-17. doi:10.1055/s-2007-981686.
  • Haldeman D, Zulkosky K. Treatment and nursing care for a patient with Guillain-Barré syndrome. Dimens Crit Care Nurs 2005;24(6):267-72.
  • Novak JD, Cañas AJ. The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct and Use Them. Technical Report IHMC CmapTools. Florida Institute for Human and Machine Cognition, 2008. http://cmap.ihmc.us/docs/theory-of-concept-maps (19.01.2018).
  • All A, Huycke L, Fisher M. Instructional tools for nursing education: Concept maps. Nursing Education Perspectives 2003;24(6):311-6.
  • Senita J. The use of concept maps to eva-luate critical thinking in the clinical setting. Teaching and Learning in Nursing 2008;3(6):10. doi:10.1016/j.teln.2007.08.002.
  • Carpenito-Moyet LJ. Hemşirelik tanıları el kitabı. Çeviren: F. Erdemir. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2012.
  • Savaşer S, Yıldız S, Gözen D, Balcı S., Mutlu B, Çağlar S. Hemşireler için çocuk sağlığı ve hastalıkları öğrenim rehberi. İstanbul: İstanbul Tıp Kitabevi; 2009.
  • Sönmez Düzkaya D, Akay H, Doğru Evcimen K, Özata Keskin N, Yakut T. Çocuk Hemşireliği Protokolleri. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2015.

NURSING APPROACH OF A CHILD WITH GUILLAIN BARRE SYNDROME FOLLOWED IN PEDIATRIC INTENSIVE CARE UNIT

Yıl 2018, Cilt: 22 Sayı: 1, 19 - 24, 29.06.2018

Havva Öztürk Müjde Çalıkuşu İncekar Zeynep Erkut Suzan Yıldız

Öz

Kaynakça

  • Kasar KS, Karadakovan A. Guillain Barré Sendromu ve bakım yönetimi. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing 2017;9(1):79-84. doi:10.5336/nurses.2016-50795.
  • Varkal MA, Yıldız E, Yıldız İ, Aydınlı N, Ünüvar E. Çocukluk çağında Guillain Barré Sendromu. Çocuk Dergisi 2015;15(3-4):89-98. doi:10.5222/j.child.2015.089.
  • Agrawal S, Peake D, Whitehouse WP. Management of children with Guillain-Barré Syndrome. Arch Dis Child Educ Pract Ed 2007;92:161-8. https://doi.org/10.1136/adc.2004.065706.
  • Hughes RA, Cornblath DR. Guillain-Barré syndrome. Lancet 2005;366(9497):1653-66. doi:10.1016/S0140-6736(05)67665-9.
  • McGrogan A, Madle GC, Seaman HE, de Vries CS. The epidemiology of Guillain-Barré syndrome worldwide. Neuroepidemiology 2009;32(2):150-63. doi:10.1159/000184748.
  • Lee JH, Sung IY, Rew IS. Clinical presentation and prognosis of childhood Guillain-Barré syndrome. J Paediatr Child Health 2008;44:449-54. https://doi.org/10.1111/j.1440-1754.2008.01325.
  • Dimachkie MM, Barohn RJ. Guillain-Barré syndrome and variants. Neurol Clin 2013;31(2):491-510. doi:10.1016/j.ncl.2013.01.005.
  • González-Suárez I, Sanz-Gallego I, Rodríguez de Rivera FJ, Arpa J. Guillain-Barré Syndrome: Natural history and prognostic factors: a retrospective review of 106 cases. BMC Neurology 2013;21:13-95. http://www.biomedcentral.com/1471-2377/13/95.
  • Korinthenberg R, Schessl J, Kirschner J. Clinical presentation and course of childhood Guillain-Barré syndrome: A prospective multicentre study. Neuropediatrics 2007;38:10-17. doi:10.1055/s-2007-981686.
  • Haldeman D, Zulkosky K. Treatment and nursing care for a patient with Guillain-Barré syndrome. Dimens Crit Care Nurs 2005;24(6):267-72.
  • Novak JD, Cañas AJ. The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct and Use Them. Technical Report IHMC CmapTools. Florida Institute for Human and Machine Cognition, 2008. http://cmap.ihmc.us/docs/theory-of-concept-maps (19.01.2018).
  • All A, Huycke L, Fisher M. Instructional tools for nursing education: Concept maps. Nursing Education Perspectives 2003;24(6):311-6.
  • Senita J. The use of concept maps to eva-luate critical thinking in the clinical setting. Teaching and Learning in Nursing 2008;3(6):10. doi:10.1016/j.teln.2007.08.002.
  • Carpenito-Moyet LJ. Hemşirelik tanıları el kitabı. Çeviren: F. Erdemir. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2012.
  • Savaşer S, Yıldız S, Gözen D, Balcı S., Mutlu B, Çağlar S. Hemşireler için çocuk sağlığı ve hastalıkları öğrenim rehberi. İstanbul: İstanbul Tıp Kitabevi; 2009.
  • Sönmez Düzkaya D, Akay H, Doğru Evcimen K, Özata Keskin N, Yakut T. Çocuk Hemşireliği Protokolleri. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2015.
Toplam 16 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Olgu Sunumu
Yazarlar

Havva Öztürk Bu kişi benim

Müjde Çalıkuşu İncekar

Zeynep Erkut

Suzan Yıldız Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 29 Haziran 2018
Yayımlandığı Sayı Yıl 2018 Cilt: 22 Sayı: 1

Kaynak Göster

Bu derginin içeriği Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı kapsamında lisanslanmıştır.

30490