Araştırma Makalesi

FİZİKSEL AKTİVİTELERDE SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİ: TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİLİK ÇALIŞMASI

Cilt: 20 Sayı: 2 30 Kasım 2019
PDF İndir
TR EN

FİZİKSEL AKTİVİTELERDE SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİ: TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİLİK ÇALIŞMASI

Öz

Bu çalışma; Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği’ni (Farias Junior vd. 2014) Türkçe’ye ve Türk popülasyonuna uyarlamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya toplam 451 lise öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Farias Junior vd. (2014) tarafından geliştirilen ölçek; “ebeveyn desteği” ve “akran desteği” olmak üzere iki alt boyuttan oluşmaktadır. 10 madde 4’lü derecelendirme şeklinde hazırlanmış ölçeğin her iki alt boyutunu değerlendiren 5 maddede aynı ifadeleri içermektedir. Farias Junior vd. (2014) tarafından geliştirilen ölçek; Brezilya’da “Portekizce” oluşturulmuş ve uygulanmıştır. Ölçeğin diğer dil ve kültürlerde uyarlanması için gerekli çalışma ve kullanma izni alınmış ölçek ifadelerinin çevirisinde Türkçe'deki öğelerin, Portekizce orijinal anlamı ile aynı olmasını sağlamak için çeviri tekrar çeviri yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde, SPSS ve AMOS veri analiz programları kullanılmıştır. Ölçeğin faktör yapısı, Açıklayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) kullanılarak (GFI= .96, AGFI= .94, CFI= .97, TLI= .96, NFI= .94 ve RMSEA= .05)  test edilmiştir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık kat sayıları incelendiğinde ise tüm değerlerin %70’in üzerinde olduğu belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Bauman, A. E., Reis, R. S., Sallis, J. F., Wells, J. C., Loos, R. J., & Martin, B. W. (2012). Correlates of physical activity: Why are some people physically active and others not? The Lancet, Series 380, 258–271.
  2. Büyüköztürk, Ş. (2008). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi, 9. Baskı.
  3. Craggs, C., Corder, K., van Sluijs, E. M. F., & Griffin, S. J. (2011). Determinants of change in physical activity in children and adolescents: A systematic review. American Journal of Preventive Medicine, 40(6), 645–658.
  4. Farias Júnior, J. C. D., Mendonça, G., Florindo, A. A., Barros, M. V. G. D. (2014). “Reliability and Validity of A Physical Activity Social Support Assessment Scale in Adolescents-ASAFA Scale”, Revista Brasileira de Epidemiologia, 17, 355-370
  5. Gustafson, S. L., & Rhodes, R. E. (2006). Parental correlates of physical activity in children and early adolescents. Sports Medicine, 36(1), 79–97.
  6. Hair, J.F., Black, W., Babin, B., & Anderson, R. (2009). Multivariate data analysis, upper saddle river. N.J.: Prentice Hall.
  7. Kong F, Zhao J, You X. (2013). “Self-Esteem as Mediator and Moderator of the Relationship Between Social Support and Subjective Well-Being Among Chinese University Students”, Social Indicators Research 112(1): 151-61.
  8. Küçük, V., Koç, H. (2004). “Psiko-Sosyal Gelişim Süreci İçerisinde İnsan ve Spor İlişkisi”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (10).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Kasım 2019

Gönderilme Tarihi

9 Eylül 2019

Kabul Tarihi

14 Kasım 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 20 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Küçükibiş, H. F., & Eskiler, E. (2019). FİZİKSEL AKTİVİTELERDE SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİ: TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİLİK ÇALIŞMASI. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 20(2), 117-127. https://doi.org/10.37880/cumuiibf.617051

Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.